Lekcja, która zamieniła się w przygodę
Piątoklasiści ze Szkoły Podstawowej w Supraślu zakończyli omawianie lektury „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” w nietypowy sposób. Zamiast tradycyjnego sprawdzianu przygotowali projekt zatytułowany „Szafa”, inspirowany zarówno książką C.S. Lewisa, jak i jej filmową adaptacją.
Zwykły mebel, niezwykły świat
Efektem pracy uczniów jest konstrukcja, która z zewnątrz przypomina zwyczajną szafę, jednak po rozsunięciu futer odsłania zaczarowaną krainę pełną tajemnic i magii. To nawiązanie do kluczowego motywu powieści, w której bohaterowie trafiają do Narnii właśnie przez drzwi starego mebla.
„Wystarczy tylko rozsunąć futra, by przenieść się do niezwykłej krainy pełnej tajemnic, magii i przygód” – czytamy w relacji szkoły.
Kreatywność zamiast schematu
Nauczyciele podkreślają, że takie podejście do lektur rozwija wyobraźnię i angażuje uczniów bardziej niż klasyczne metody. Projekt „Szafa” to przykład tzw. kreatywnej edukacji, w której uczniowie sami tworzą elementy świata przedstawionego, a przy okazji utrwalają treść książki. Szkoła podziękowała piątoklasistom za pomysłowość i zaangażowanie.
„Opowieści z Narnii” to cykl siedmiu powieści fantasy autorstwa C.S. Lewisa, wydawany od 1950 roku. Pierwsza część, „Lew, czarownica i stara szafa”, należy do najczęściej omawianych lektur w polskich szkołach podstawowych.
Źródło: Sportowa Szkoła Podstawowa w Supraślu
Fot. facebook.com
