Choć od szkolnych obchodów Narodowego Czytania minęło już kilka dni, w jednej ze szkół literatura Adama Mickiewicza wciąż pozostaje żywym tematem rozmów. Uczniowie, którzy 9 września 2026 roku wzięli udział w wydarzeniu, nie zakończyli przygody z „Dziadami” cz. II wraz z ostatnim przeczytanym wersem.
Lekcje, które zamieniły się w podróż przez tajemniczy świat
Podczas zajęć języka polskiego młodzież miała okazję wspólnie odkrywać niezwykły i pełen tajemnic świat drugiej części „Dziadów”. Jak relacjonują uczestnicy, połączenie czytania literatury z twórczą pracą i elementami zabawy okazało się strzałem w dziesiątkę.
Szczególne emocje wzbudziły historie duchów przywoływanych podczas obrzędu dziadów. Postacie takie jak Józio i Rózia, Widmo Złego Pana oraz Zosia stały się punktem wyjścia do głębszych refleksji. Uczniowie rozmawiali o winie i karze, odpowiedzialności za innych, cierpieniu oraz miłości. Zastanawiali się także nad tym, czego człowiek potrzebuje, aby w pełni doświadczyć swojego człowieczeństwa.
Literatura, która nie kończy się na ostatniej stronie
Historie duchów poruszyły uczniów na tyle mocno, że wciąż do nich wracają. Interpretują ich przesłanie i szukają nauk, które ze sobą niosą. Jak podkreślają, właśnie na tym polega siła literatury – nie kończy się wraz z ostatnim przeczytanym wersem, ale zostaje z czytelnikiem, prowokuje pytania, budzi emocje i zachęca do rozmowy.
Narodowe Czytanie to ogólnopolska akcja zainicjowana w 2012 roku przez prezydenta Bronisława Komorowskiego, której celem jest popularyzacja czytelnictwa oraz wzmacnianie narodowej tożsamości poprzez kontakt z największymi dziełami polskiej literatury. W poprzednich edycjach czytano m.in. „Pana Tadeusza”, „Quo vadis”, „Wesele” czy „Nad Niemnem”. Tegoroczna lektura – „Dziady” cz. II – należy do najważniejszych utworów polskiego romantyzmu i od pokoleń inspiruje kolejne roczniki uczniów do refleksji nad moralnością i ludzkim losem.
Źródło: Szkoła Podstawowa im. Wspólnoty Polskiej w Białostoczku – gmina Zabłudów
Fot. facebook.com
